2026 年 6 月 17 日，四川电影电视学院安仁大剧院掌声如潮、座无虚席。由音乐学院复合型艺术人才创新班师生全程共创的原创音乐剧《一封情书》重磅首演，学院领导、在校师生与学生家长齐聚现场，共同见证川影青年交出的原创舞台答卷，真挚动人的剧情与饱满成熟的舞台呈现收获全场一致赞誉。

一纸无名情书，铺展毕业季青春成长群像

一封没有署名的情书，像一颗石子投入青春的湖面，荡开层层涟漪。青春是一场兵荒马乱，他们在误会中成长，在告别前勇敢。当学士帽抛向天空，所有的心事终将找到答案。

本剧为 90 分钟四幕式群像音乐剧，以毕业季教室课桌里凭空出现的无名情书为叙事线索，串联起十余位性格鲜明的大学生的鲜活人生。暗恋引发的连环乌龙、校园情侣面临异地留学的情感拉扯、学霸背负生活重压的孤独与执着、藏族学子巴姆怀揣乡愁与自我和解、二次元爱好者、游戏少年等多元青年形象轮番登场，跳出单一情爱框架，描摹青春里心动、胆怯、误解、包容与和解的完整模样，诠释 “接纳不同、直面心意” 的温暖内核。

全剧多处桥段直击人心，成为首演当晚的情感高光：因为情书乌龙，叶梓与孙海洋、赵晓钱的情感骤然碰撞，彼此因为误会的茫然无措而唱出一首《笑话》，观众深受触动；巴姆戏份融入浓郁康巴民族元素，将雪山、草原、藏袍乡愁搬上舞台，集体合唱《不同的我们》，唱出每一位年轻人与自我和解的心声；飞飞与小彩虹的对手戏采用台上台下立体舞台设计，搭配抒情金曲《我等你》，细腻的情感演绎令不少观众悄然落泪；终场毕业点名桥段，四年从未被点名的班长在全班呼唤中应声 “到”，瞬间引爆全场共鸣，演出落幕时观众掌声雷动，众多家长、观众上台为演员献花致意。

创新班 “流行音乐 + 数字技术 + 舞台实践” 的育人理念贯穿全程，剧目配备 13 首原创音乐，曲风涵盖流行、R&B、摇滚、抒情民谣等多元类型。同时通过搭配舞台背景视频、实时变声音效等配套技术，全方位展现创新班创作、表演、技术实操的综合能力。

百日创排一体，师生同心跑出川影青年速度

从剧本围读到完整登台，主创团队仅耗时 100 天完成整部音乐剧从零到落地的全部流程，以 “创排一体” 模式跑出独属于川影的创作速度。剧目没有完整定稿便同步进入排练厅，剧本、词曲边排边写，每日推翻重构、反复打磨，深夜编曲、通宵对戏成为常态，同学们在保质完成日常课业的基础上，每日排练均持续至零点之后，常常到凌晨两点才结束离场。

台前幕后处处是学生自主攻坚的身影：全剧舞蹈段落由创新班学员周颖、李虹静独立编排，教师仅做细节优化；演出前夕舞台装置突发故障，全体学生自发留守剧院，合力更换桌椅滚轮、检修道具，连夜完成调试；台上演员沉浸式投入角色，排练时常因剧情共情落泪，这份发自内心的真挚，最终转化为极具感染力的舞台表演。

本剧采用特色 “师生共创” 模式，核心主创同时为创新班一线授课教师，既是课堂引路人，也是全程并肩攻坚的同行者：制作人文智敏兼任音乐制作与声乐指导；编剧、导演康晓熙、李霜统筹故事叙事与舞台视觉；文智敏、陈炬宏联手完成全剧词曲创作与音频混音；王淼把控全剧表演细节，彭鹏协同负责声乐训练。整部音乐剧就是一堂实景实战的综合艺术实训课，以完整舞台项目落地，检验创新班 “会创作、能表演、懂市场” 三大核心育人目标。

点赞青年原创，剧目打磨升级开启多元展演规划

首演结束后，到场领导对剧目及人才培养模式给予高度评价。罗思校长充分肯定青年创作者的表达诚意与完整舞台架构，同时客观指出青年创作存在的稚嫩之处，给出歌词艺术化优化等打磨建议；李兵院长表示，《一封情书》打破传统课堂边界，实现创作、表演、数字技术、舞台实践深度融合，是音乐学院复合型艺术人才创新班跨界育人成果的优质范本。

目前，由剧目衍生的 10 分钟短剧《告白联盟》已录制完成并报送大学生艺术节；完整版长剧将持续优化打磨，计划于明年参与省级大学生戏剧展演。与此同时，校方已启动高雅艺术进校园巡演筹备工作，未来将带着这部属于川影音乐学院的青春原创音乐剧走出校园，向更多青年观众传递独属于毕业季的温柔与力量。

一百天从零落笔，少年以热爱写下一封献给舞台的情书；一堂实战舞台课，学院以融合培育全能青年艺术人才。《一封情书》写给毕业、写给心动、写给所有敢直面心意的青春，也见证川影青年以创作与表演，奔赴无限可能。